Ganadora del 2do lugar Nacional en el Concurso de Ortografía.

JENNIFER SANTANA JIMENEZ

Nació en Bonao el día 15 de enero del 1992. Hija de los señores Teodoro Santana Camarena e Irene Jiménez Tapia. Es la mayor de cuatro hermanos, de quienes dice sentirse orgullosa.
Realizó sus estudios primarios en la Escuela Primaria Rancho Nuevo, comunidad a la cual pertenece.
En el año 2004 ingresa al 8vo. grado del Centro Educativo de Formación Integral Cigar Family (CFICF), obteniendo siempre excelentes calificaciones. Cuatro años más tarde se gradúa de bachiller, siendo catalogada como una de las estudiantes más destacadas de su promoción.
Ha realizado varios cursos técnicos, de los cuales podemos citar “Oratoria” y “Power Point”.
Actualmente cursa el 2do. grado de Inglés en el programa sabatino que desarrolla el Proyecto Cigar Family con calificaciones sobresalientes.
En su tiempo libre disfruta de escribir, así como de la lectura, especialmente de las obras del Prof. Juan Bosch.
Participo en el Festival Distrital de la Canción en Ingles y Francés, en donde demostró un alto dominio del Francés en su participación. Por dos años consecutivos participó en el Concurso Nacional de Ortografía, obteniendo el 2do. lugar del mismo en el 2009.
Jennifer goza del aprecio de los miembros de su comunidad, por su carisma y buenas relaciones humanas, sencillez y humildad.
Una de sus metas es ingresar a la universidad en la carrera de medicina, ya que sueña convertirse en una gran doctora y, de este modo, brindar lo mejor de sí a su comunidad y a su país.

El Distrito Educativo 1606 felicita a todos las personas que de una forma u otra han contribuido con la formacion de este maravillosa joven, al tiempo que deseamos que Dios nuestro Señor derrame muchas bendiciones sobre Jennifer

La Planificación y la Evaluación con los Indicadores de Logro

Los indicadores de logro son el recurso para determinar el grado en que cada competencia ha sido desarrollada. El propósito es lograr que cada estudiante desarrolle las competencias.

La evaluación es parte del proceso del aprendizaje y debe ocurrir durante el desarrollo de las actividades planificadas.Por consiguiente, usted puede recurrir a la acumulación de evidencias que cotidianamente se realiaza durante el proceso, tales como:

• Una carpeta o portafolio. Los/as estudiantes pueden guardar sus trabajos finalizados, borradores, bocetos, entre otros , en un fólder o carpeta diseñada especialmente... se contituye en una evidencia de las más importantes para lograr una evaluación justa del proceso, y, sobre todo para la autoevaluación de los/as alumnos/as.

• Los cuadernos de trabajo de los/as estudiantes. En éstos también puede evaluar el proceso de cada estudiante y asignar una valoración a sus esfuerzos.

• Sus anotaciones en un diario de clase. Es conveniente que usted elabore un diario de clase donde escriba sus observaciones, sentimientos de situaciones que se presentan en la cotidianidad del aula.El diario de clase promueve su propia autoestima ya que le permite valorar su propio trabajo y compromiso. Sus anotaciones pueden ser consideradas para evaluar la finalización del proceso.

• Sus anotaciones en los registros de grados. Dichas anotaciones contienen elementos que permiten obtener una visión del conjunto acerca del proceso.

• Los resultados en matrices de valoración.Usted puede revisar los resultados de las matrices de valoración que haya utilizado durante las clases.

• La autoevaluación de cada estudiante. Una información muy importante es la opinión del/la estudiante de su propio proceso.

Con estas evidencias reunidas usted puede ejercer el valor de la justicia que debe estar inherente en toda evaluación. Analícelas a la luz de los indicadores pués éstos le informan el grado de desarrollo de las competencias que han alcanzado cada estudiante.

Al finalizar el primer cuatrimnestre los/las estudiantes deberán haber alcanzado por lo menos el 40% de los logros descritos para las competencias del grado. Al finalizar el segundo cuatrimestre deberán alcanzar por lo menos el 80%.

Cita: SEE (2009), Indicadores de Logros. Derechos Reservados. Págs. 14-15

Pruebas Nacionales Especiales para estudiantes de 8vo grado.

Para que los/as estudiantes de este distrito esten informados/as, diariamente a través de los medios de comunicación estamos enviando la nota de prensa para la aplicación de las Pruebas Nacionales Especiales del 8vo grado y Subsistema de Adultos, el mismo se impartirán según el siguiente cronograma:

martes 15 de septiembre Español y Matemáticas

miércoles 16 de septiembre Sociales y Naturales.

Hora: 9:00 am a 12:00 m. Básica

3:00 pm. a 5:00 pm. Subsistema de Adultos.

Estas pruebas serán impartidas en el CE Pedro Antonio Bobea, c/ Ave. Dr. Columna al lado del Ayuntamiento Municipal del Bonao, según el horario establecido.

Los/as esperamos puntualmente!

Acto de Inicio del Año Lectivo 2009-2010, del Distrito Educativo 1606 Bonao Nordeste

El 17 de agosto, se realizó en el CE Prof. María Batista el Acto de apertura del Año Lectivo 2009-2010.
En este acto contamos con la participación de las autoridades de Municipio Juma Bejucal,del Licdo. Miguel Fernández en representación del Senador de la Prov. Licdo. Felix Nova, el Director Distrital Jaime Lizanzo MA, la subdirectora Distrital Doña Gloria Irsa Sánchez, el Equipo de Supervisores Distritales Adjunto, el Pte. de la ADP seccional Bonao Licdo. Lino de la Cruz, también participaron los directores de los Ces de la zona norte del distrito 1606, los maestros y estudiantes del centro donde se realizo el evento.
El discurso central de este acto estuvo a cargo del Director del Distrito, quien enfatizó en la necesidad de que todos los actores del proceso educativo se involucren en lograr los propósitos establecidos en el Programa 1000 x 1000 como una forma de lograr la calidad a la que todos aspiramos; por otra parte presentó a todos/as los/as presentes los logros alcanzados en el pasado Año Lectivo 2008-2009 y motivó a desarrollar un trabajo sistemático como estrategia para garantizar en este nuevo año el logro de nuevas metas.